让创客教育走进校园

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2015年5月16日，中国教育学会青少年创新思维教育研究中心成立暨“青少年创客成长计划研讨会”在北京召开。会议由中国教育学会主办，首都师范大学数学科学研究院协办。中国教育学会会长钟斌林、首都师范大学校长、中央电视台新影集团副总裁赵捷，中国科学院网络中心网络科普教育中心主任肖云等领导参加会议。

　　我国长期存在青少年创新思维乏力、创新成果转化困难的状况。这就要求我国各级教育行政部门和中小学校进一步深化基础教育综合改革，创新人才培养模式，充分利用社会资源开展各种课外、校外活动，广泛、深入地开展青少年创新思维教育和创新成果转化服务，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

　　针对这一要求，中国教育学会于2014年8月批准设立中国教育学会创新思维教育研究中心。中心成立的宗旨是：团结和组织全国从事青少年创新思维研究与实践的教育工作者，研究青少年创新思维教育的理论和实际问题，为提高我国青少年服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力做出贡献。北京师范大学科学传播与教育研究中心李亦菲博士被推选为第一届理事长。我国著名数学家、华罗庚数学奖得主王元院士，国际博协科技馆委员会副主席、联合国教科文组织“卡林加奖”获得者李象益教授受聘担任中心学术顾问。

　　中心的业务范围主要包括：（1）围绕青少年创新思维教育的理论和实际问题，组织开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动；（2） 编辑和出版青少年创新思维教育书刊和数字媒体，普及相关知识，介绍国内外研究动向、优秀成果和教育教学改革经验；（3）研究、开发实施青少年创新思维教育的教学资源，组织教育教学改革实验成果的评价与推广；（4）开展青少年创新思维教育的业务咨询和培训，为各级政府部门、企事业单位和社会组织的相关决策提供科学分析、信息反馈和咨询意见；（5）在主管部门授权内，制定青少年创新思维教育的相关专业标准；（6）开展与香港、澳门和台湾地区及其他国家的相关组织的学术交流与合作。

　　为有效促进我国青少年发展创新思维、产生创新成果，中国教育学会青少年创新思维教育研究中心与中央电视台新科动漫频道、中国科学院计算机网络中心联合发起“青少年创客成长计划”。该计划以STEAM教育理念和TRIZ创新理论为指导，引导和支持广大中小学校及各类校外教育机构提供工作场地，配备各种支持创意产品开发与制作的硬、软件资源，帮助那些热衷于创新的青少年综合运用各学科知识进行技术创新，把创意的想法变成原型，进而转化成具有特定功能的产品，最终实现市场化。

　　“青少年创客成长计划”2015年的主要工作包括：（1）组织专业团队开发“青少年创客课程”，拟开发益智创客课程、模型创客课程、电子创客课程；（2）在全国各地级市广泛开展500场“中国青少年创客成长计划”体验活动；（3）举办第一届“中国青少年创客节”，采用网络征集、现场展示、电视宣传等形式，为各地和全国的青少年创客提供展示作品、扩展视野的交流平台；（4）组织科研院所、高等院校、高新企业等机构的专业科技人员，初步建立创客导师团队；（5）研究开发青少年创客教育的评价标准，为创客教育的规范化开展提供方法和工具支持。